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新華社記者 徐壯
記者8月23日從教育部獲悉，教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳日前聯(lián)合印發(fā)通知，確定對68個研究生培養(yǎng)單位的780個科技小院予以支持建設(shè)，實(shí)現(xiàn)31個省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全覆蓋。
科技小院是一種集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)于一體的研究生培養(yǎng)模式。研究生培養(yǎng)單位把農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題，著力培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應(yīng)用型人才。
通知表示，三部門將持續(xù)加大對科技小院建設(shè)的支持力度，適時組織專家就科技小院建設(shè)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，對科技小院人才培養(yǎng)成效突出的研究生培養(yǎng)單位，在學(xué)科建設(shè)和研究生教育教學(xué)改革方面給予相應(yīng)支持?？萍夹≡喝瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量將作為農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及涉農(nóng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)學(xué)科建設(shè)質(zhì)量評價的重要指標(biāo)。
據(jù)介紹，2009年至2020年間，科技小院累計(jì)服務(wù)貧困村近600個、貧困戶4.85萬戶、貧困人口17余萬人，探索了有益經(jīng)驗(yàn)。10多年來，先后有800余名校內(nèi)外導(dǎo)師和1500多名研究生參與到科技小院的建設(shè)和運(yùn)行中，累計(jì)線下培訓(xùn)農(nóng)民20余萬人。
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