作為曾經(jīng)的老師，我輔導(dǎo)過不下十個親戚家孩子功課。輔導(dǎo)孩子過程中，最難的不是教授知識，而是知道孩子哪里不會，學(xué)得怎么樣。如果“不知”，很容易陷入重復(fù)學(xué)習(xí)和盲目學(xué)習(xí)的怪圈，效率低下。“雙減”的大前提下，想要知道孩子學(xué)的怎么樣，如何有針對性的學(xué)習(xí)，快易典新推出的學(xué)習(xí)機(jī)G3提供了一個很專業(yè)的解決方案。它能通過AI級的學(xué)情分析，完整還原孩子的學(xué)習(xí)情況以及知識掌握程度，然后通過AI戰(zhàn)力值及榮譽盲盒系統(tǒng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是一款非常適合孩子的學(xué)習(xí)機(jī)。

1、六維學(xué)情評測，學(xué)習(xí)情況清晰呈現(xiàn)

首先是結(jié)果更清晰：在快易典學(xué)習(xí)機(jī)G3的“我的空間”板塊中，有這樣一個六維評測圖譜。根據(jù)語、數(shù)、外、思維等孩子需要提升的點，劃分出六個維度，孩子在哪塊學(xué)習(xí)結(jié)果更好，該維度的展現(xiàn)效果則越突出。

其次是反饋更及時：在測評結(jié)果右側(cè)，對應(yīng)孩子的語、數(shù)、外三科學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計表，只要學(xué)習(xí)，效果立即產(chǎn)生變化，極大提高孩子的學(xué)習(xí)意愿。

2、科學(xué)測評，判斷學(xué)習(xí)水平

這一點非常重要，快易典學(xué)習(xí)機(jī)G3也做的很好：如果學(xué)生用它學(xué)習(xí)，就能通過AI戰(zhàn)力值，了解其他小伙伴的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，他也可以使用類似階梯數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)大講堂這樣明星產(chǎn)品進(jìn)行簡單測評，快速判斷自己目前的水準(zhǔn)，并找到最適合自己的學(xué)習(xí)資料。

以階梯數(shù)學(xué)為例，為了讓每一個孩子都能找到最適合自己水平的學(xué)習(xí)資料，快易典學(xué)習(xí)機(jī)為單個知識點最多設(shè)置了9個難度等級的資源，真正滿足從基礎(chǔ)到奧數(shù)級別的所有孩子的學(xué)習(xí)需求。

3、日拱一卒，有的放矢

快易典學(xué)習(xí)機(jī)G3有一個“每日任務(wù)”板塊，在孩子需要鞏固的基礎(chǔ)學(xué)科設(shè)置愛了簡單合理的任務(wù)推薦。如小學(xué)生每日需要聽寫3個單詞、2個漢字、練習(xí)10句英語口語、學(xué)習(xí)8分鐘階梯數(shù)學(xué)的課程等。

這些任務(wù)難度不高，但如果每日堅持下去，孩子的語、數(shù)、外三科都不會太差，基礎(chǔ)絕對扎實。

此外，在家長手機(jī)端，還有更加詳細(xì)的學(xué)習(xí)報告，孩子錯了哪道題、哪個單詞，哪里遇到了困難等清晰可見。家長回家后，只要引導(dǎo)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固就可以了。

為什么我認(rèn)為快易典學(xué)習(xí)機(jī)G3非常適合孩子使用?除了它更精準(zhǔn)的學(xué)情分析外，還具備快易典19年自主研發(fā)的課程資源積累，能幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)路徑。此外，AG納米類紙護(hù)眼屏、家長管理、更強大的同步學(xué)習(xí)、以及快易典獨有的數(shù)學(xué)資源體系，也是很多家長選擇它的主要原因。

隨著快易典20周年學(xué)習(xí)打卡活動的啟動，更多的小同學(xué)已經(jīng)開始使用快易典學(xué)習(xí)機(jī)G3，并從中受益匪淺。

免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險，選擇需謹(jǐn)慎!此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

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