科技日?qǐng)?bào)記者 馬愛(ài)平

近日，由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)發(fā)起“青少年人工智能核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)”(簡(jiǎn)稱AICE測(cè)評(píng))正式開(kāi)啟。登陸AICE測(cè)評(píng)官方網(wǎng)站即可報(bào)名參加測(cè)評(píng)，2021第四季度邀約制測(cè)評(píng)將于11月28日進(jìn)行。

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035年）》、推進(jìn)人工智能時(shí)代新型人才的培養(yǎng)、全面提升青少年人工智能核心素養(yǎng)，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)發(fā)起了AICE測(cè)評(píng)項(xiàng)目，并專門成立了青少年人工智能核心素養(yǎng)的測(cè)評(píng)工作組。今年5月，由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)牽頭，多家研究院、科研單位聯(lián)合發(fā)布了“青少年人工智能核心素養(yǎng)模型框架體系”，在此基礎(chǔ)上，AICE測(cè)評(píng)工作組統(tǒng)籌專家委員會(huì)在今年10月推出了“青少年人工智能核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)大綱”。

AICE測(cè)評(píng)體系提出，青少年應(yīng)具備通識(shí)技能、高階思維、協(xié)同創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)，做人工智能時(shí)代合格的數(shù)字公民。AICE測(cè)評(píng)分為兩個(gè)階段——入門普及階段和進(jìn)階提高階段。AICE測(cè)評(píng)在內(nèi)容上分為人工智能程序設(shè)計(jì)、人工智能感知控制、人工智能產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、人工智能算法基礎(chǔ)模塊、人工智能應(yīng)用領(lǐng)域模塊等幾大板塊，每個(gè)板塊有多項(xiàng)具體評(píng)測(cè)內(nèi)容，每項(xiàng)具體內(nèi)容的測(cè)評(píng)結(jié)果將呈現(xiàn)為不同級(jí)別而非分?jǐn)?shù)。

作為AICE測(cè)評(píng)項(xiàng)目的專家組成員，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)信息組組長(zhǎng)袁中果和復(fù)旦大學(xué)教授張軍平、浙江工業(yè)大學(xué)教授王萬(wàn)良、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)肖俊、中國(guó)人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)竇志成、北京理工大學(xué)副教授劉峽壁、清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)和網(wǎng)絡(luò)空間研究院教授胡萍、首都師范大學(xué)教授樊磊、清華大學(xué)日本研究中心主任助理龔超、北京師范大學(xué)副教授張進(jìn)寶、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)智慧教育專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉希未、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宮曉燕、北師大-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院研究員嚴(yán)立超等高校/研究所人工智能教育專家，以及上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬龍崗學(xué)校校長(zhǎng)孫越、北京二中老師高凱等中小學(xué)人工智能骨干教師，深入?yún)⑴c了AICE測(cè)評(píng)框架體系、大綱及題庫(kù)的制定及審核。

專家指出，AICE測(cè)評(píng)像一面鏡子，能夠映照出各學(xué)校中小學(xué)人工智能教育的成果，也能映照出單個(gè)學(xué)生的人工智能核心素養(yǎng)水準(zhǔn)。因此，AICE測(cè)評(píng)將成為中小學(xué)人工智能教育的旗幟，經(jīng)過(guò)專家論證和校驗(yàn)的大綱，可供全國(guó)各地中小學(xué)進(jìn)行參考，以此為綱目來(lái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和課程資源整合。

關(guān)鍵詞： 人工智能 素養(yǎng) 旗幟